郭云开始上课，实验室的关注又重新放到了课堂上来，渐渐忘了钱老还在他们的办公室。
“锡林花育苗过程中需要的h生长剂浓度，以及施加的阶段等，都是现在研究幼苗生长条件的主要因素，尤其是h生长剂及其替代药剂的浓度配比，是着重研究得方向之一。”
“今天课程的任务是，设计实验方案，研究不同的h生长剂浓度，对于锡林花育苗成活率的影响，并进行操作。”郭云在讲完课程之后，便布置了作业要求。
说完又强调：“具体的实验操作可下节课继续进行，本节课程上，至少得设计出一份完整且可行的实验方案。”
“明白了。”实验室里，大家说道。而后便开始进行实验设计。
实验的思路是固定的，控制变量。难点在于影响锡林花生长的因素是非常复杂的，他们需要将所有需要控制的变量，都控制。
且变量越少，得出的实验数据便越是精确，同时获得的实验结果也越是准确。
方良埋头进行实验方案的设计，将他所能想到的所有控制变量的方法都罗列了出来。
沉浸在复杂的实验设计里边，丝毫没有察觉身边站了一个人。
钱老饶有兴致地看着方良的草稿纸，纸上乱七八糟地画着很多的东西，也写着很多方良脑海中一闪而过的想法。
看了一会儿之后，钱老又从方良身边离开，去了别的实验台边去。
隐约能听到，不断有人向钱老询问问题，而后得到了钱老耐心的解读。
方良完成大部分的方案设计之后，方才有了时间来
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