科学。
想想上学时的班主任，也是管理三十人的班级，有几个人可以做到对每个学生做到，因材施教。
他们都不可以把一个班的学生管理好，周富贵也没有这信心。
还是把这三十人，分成小班的模式。由周富贵进行日常课业教导，把握大方向，而周富贵找刚出学徒期的六个弟子为小班长，加上五个新学徒，组成六个人的小班。
平日这些小班长要帮助周富贵对他们进行生活和课后辅导。
有问题周富贵可以先找这些小班长，这样教学才能做到更贴近个人。
反正甲组的生产，几乎都不用周富贵管了，就种植三百亩的实验示范田，对周富贵来说太简单了。
随着周富贵的教学进入正轨，张效初把甲组的人开始往乙组和丁组抽调。
这是跟周富贵没有关系，周富贵也不想掺和，所以往堂里跑的也少了。
两组都是一开始就准备了五千亩地，管理这两组农场的人就是原来甲组的三队四队的队长陆善阳和刘积和。
他们跟着周富贵一起去堂里打小报告，到现在就见到了实际效果。
周富贵真的为他们高兴，这活原来可是周富贵的，现在没有是可就是一身轻。
可张效初却不会这么放过周富贵。
张效初把周富贵招到灵谷堂里，“富贵呀，你是种植灵谷的高手，这些人也都是你带出来的，乙组和丁组开始种植灵谷，还要你多多指导。”
“司业上真，我有时间一定去两组的农场看看去。”
说的是有时间，也就
第298章 欲望和贪欲(2/5)