一组，老秦没阻止，也是因为，他想看看齐磊亲自动手，第三、第四个阶段是个什么效果。
而在齐磊的设想中，这四个阶段分别是：
第一阶段：适应期。
72个班，还有四个任务班，以及维护系统运转的十四班，都处于适应游戏规则，已经学习和自我成长的阶段。
72个班，适应每天10块钱的生活费；四个任务班，则是从专家那里摄取相关知识，完善自身的过程。
第二阶段：发展期。
当各方熟悉游戏规则，也习惯模拟环境之后，这个社会模型就算真正运转起来了。
各方开始深入优化各种玩法，比如72个班，会逐渐适应【观点信封】，并在加大对后黑板“大众观点”的关注度。
而一班的也一定会尝试挣更多的钱，十六、十七班则是开始尝试展开任务。
在这个阶段，十四班依旧发挥决定性作用，与四个任务班会形成对立态势，矛盾深化。
这两个阶段，也是齐磊写在文案上的，是廖凡义他们看得见的。
在这两个阶段的结尾，是一个大大的“？”。
也就是说，让那几个老教授去推演...结果。
然而老秦知道，这才只是刚刚开始，还有第三阶段：颠覆期！！还有第四阶段：收割期！！
这才是齐磊要展示的真正的实验成果，更是老秦好奇且重视的关键。
到底像不像他推演的那样？
真的会变成那个样子？
可是现在，齐磊提到了这四个阶段。老秦有点不确定
“怎么了？你的加入
第187章 连接现在与未来的通路（二）(17/27)