投机取巧是一类；但还有一大类人，就是跟随父母到外地上学、但由于种种原因导致户口无法在当地落户的学生。”
他在纸上写上这两类人，前者写了一个“坏”，后者写了一个“好”。
陈东尔看他写，末了凑过来问了句：“啥意思？”
方舟道：“投机取巧的人是反方可以攻击我们的点，而有实际需要的人是我们可以拿来攻击对方的点——这两边我们都要针对性考虑，有攻有守才好。关于这个题目，你们有什么想法？”
陈东尔几人面面相觑，皆是一脸懵。
最后宋颜玉皱着眉头道：“方舟，我觉得我更喜欢反方的立场。”
方舟看她盯着题目一副苦大仇深的模样，笑着拿笔轻轻敲了下她的脑袋：“傻猫猫，现在我教你辩论的第一课，”他将一根骨节分明的修长手指举到她面前，一字一顿道，“持方永远不代表你真实的个人观点——这个题目，”他把题卡一折随手一抛，“其实我也不喜欢。”
四个人讨论了一整个大课间，除了最初方舟提出来的两个点以外，其他人都是抓耳挠腮大半晌还是没有什么思路，反倒是替对面想了不少的论点，越发没了打赢的士气。
方舟看着蔫头耷拉脑的三个人，知道他们也是被这场头脑风暴折磨得不行，无奈一笑，道：“反正周五才辩，还有三天时间准备，大家都回去找找相关消息拓宽思路吧。”
为了缩短时间，语文老师将辩论赛的过程进行了简化：
第一环节是开篇陈词，正方一辩开始，正方陈词结束后，反方一辩陈词。每人的陈
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