谢，两人擦肩而过。
回到公寓，一时想不起来要做些什么。坐进沙发仔细回忆，也不记得和林雪有特别的交流。从民警那儿知道了她的网络社群账号，关注浏览，内容多是转发，几乎没有关于本人的记录。
翻了几页，才看到了这么一条记录:“英语老师姓福名是安，寓意福是平安，平安是福。[大哭]”
☆、第 2 章
图书馆正对的教学楼，是栋青瓦灰砖的老建筑，历史悠久。早上的课给排在了里面一间阶梯教室，外墙和后墙有窗，只窗户小，采光不太好。门开当中，20几名学生前前后后散坐在可容纳100人的大教室里。
“请同学们都集中往前坐，太后面会看不清投影内容。”是安先开了麦克，再降投幕开投影。
一时座椅收放的喧闹，等把笔电接上投影，课件打开，同学们也调座完毕，教室内复又安静。
“班长说一下考勤。”
“报告老师，本班应到二十三人，实到二十二人。缺席一人。”
“没来的同学是？”是安打开考勤记录。
“林雪。”班长答。
稍顿，合上了考勤册。“Ok!Today we e to Unit Three Learning to Think...”
课后回了趟院办，出来碰见了葛老师，林雪班级的辅导员。
葛老师中等个儿，身形微胖。因着长期从事学生工作，五旬的人依然显年轻。短T恤配了牛仔裤，快步走来，在这深秋也是微汗。
“福老师，林雪醒
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