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千万不要再影响自己的日常习惯了！猪哼哼什么的！小学生的自控能力还是太差，是她的错！
“嗯嗯好，哼~”
“你这个哼……是跟猪小妹学的吗？”
“嗯，我觉得敲好玩……”
“这样说话别人可能会觉得不礼貌，所以，平时还是少用比较好……”
她可不能把孩子带上歧途，辛瑶用了大概五分钟的时间给刘文浩分析，练习口语是关键，但是这些暂时还是不要学习了，扒拉扒拉说了一堆，也不知道他听进去没有，反正猪小妹暂时被勒令停止了。
回去的路上，看回放的时候，明显感觉到对比第一节课的话，刘文浩的口音是在进步的，而且进步还不小，比起来第一天那磕磕巴巴的音标，看得出来他自己很是努力。
系统特意的把两节课的读音重叠在一起，从头到尾给她放了一遍，这样效果倒是出的很快了。
看到最后的测评，辛瑶才真的是傻了眼。
【003号学生刘文浩的03课时评价：
宿主针对学生用了特别的教学方法使学生进步，用心良苦，特别奖励：师德+1，教师成长值+5。
最后评价得分：75分。（学生看了宿主推荐的动画片，口语虽然进步，但是养成了不良习惯，特扣而是分。）最终得分，55分，不及格，还请宿主再接再厉，扣除教师成长值-5。】
一句话都不敢说，辛瑶默默的关掉了系统。
是她的错，都是她的错……
不该给小学生推荐粉红猪小妹的……
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