教问题。
题目其实并不是很难，就是几个过去完成时的语法点，对于安霖来说很好讲。所以
她开始细细地写一些语法要点，还把书掏出来翻到那页让肖珩做记号，最后还出了
几个例句让他做。
肖珩其实有50%的精力没有放在题目上，他一边听一边观察着女孩儿，这才是她该
有的状态，看来还有的救。
“喂三角，你听明白没有呀？”
回过神来，他发现女孩儿已经有些不耐烦地盯着他，显然，他走神了。
“恩，听明白了。谢谢。”
安霖看他一脸古怪的样子又开始想怼他，不过还是决定今天先放他一马，等以后一
并讨回来。
“不过......你数学作业本上的那道题解得不对。”
悠悠的一声跟念经一样，安霖愤愤地岔了他一眼，看回自己的作业本。
本性难移，专踩别人尾巴。
不过她没想到的是，她刚一回过身来，后面仿佛迎来一座大山一样，准确的把她罩
住。
“这个题你想的太简单了，需要加辅助线，老师今天上课才讲过类似的题，你这种
错误做法他也说了。”
安霖一直僵着身子不敢动，直直的坐在那里听肖珩讲题。两个人的距离有些太近
了，她能感觉到肖珩呼出来的热气就在她的右侧头发上飘忽，时不时还会钻进她的
耳朵里，仿佛要将那一股股痒意带进她心里。
肖珩看
分卷阅读14(2/3)