秋冬可得好好教育教育他！
有了主意，我锁好门也跟着走进去，坐在他对面，还故意翘了二郎腿以一种居高临下的姿态打量他：“是不是于穆写的你都看过啊？”
“差不多吧。”小孩点点头，顺手给自己倒了杯热茶，“您也来点儿？”
“不用了，谢……”什么乱七八糟的，这明明是在我的家里！尴尬了一下，我继续问他，“觉得于穆写的怎么样？”
“挺不错的，要不然也轮不到他拿那么大的奖。”小孩显然不是会品茶的主儿，几口喝完了一杯又去倒，“他的文章文笔好到在其次，主要是有情有理。”
“嗯，不错。”你看吧，我就知道得开始说道理谈理想了！装模作样的咳嗽一下，“这个写文章嘛，谁都会，不就是讲故事嘛！怎么写都可以，写不出有深度的那是随笔，写不出脉络清晰的就叫散文，写的言语不通都可以算作意识流，照样有知音……当然我这是说别的作家，于穆的文章就很有深度，我想这与他个人的阅历和人生观很有联系……”
对面的小孩已经停止喝茶，一脸认真的看着我了：“真看不出您这么有研究哪！”
“不敢当，略知一二。”我假装跟他客气。
“那您是不是对于穆的个人经历也很有研究了？”小孩一口一个老师叫的还真亲。
“呵呵，略知一二。”突然发现这么文绉绉的拽一下显得人高深。
“您具体谈谈？”这孩子还真是个标准的追星族——虽然追的是个写文章的——对偶像的个人状况充满好奇。
“于穆，他……”我本
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