为难、规劝、责骂基本没有，可随着时间的流逝，当她为了完成任务而做出种种“学渣”行为之后，她身边的人一定都回过神来，到时候她将面对极大的心理压力。
像是逃课和早恋的行为，老师肯定会让她家长来的，她爸妈平时对她放心，所以才对她的成绩不闻不问，可如果她干的那些“渣事”被他们得知了，他们是绝对不会放任不管的。对她来说，如何面对家长，对家长解释是个难题。而这方面因为她父母的特别，虽然有点难面对，却完全比不上学校可能有的责难。逃课和早恋这类行为做多了，而且她还“屡教不改”，万一学校要把她开除怎么办？成绩不好老师可以放弃，但纪律有问题还影响别人，“累犯”肯定得被严肃处理的。
一想到这个问题，从姗就很头痛。
为了不让自己因为纪律问题被开除，她想，她得在那些渣行为之外表现出她好的一面，以中和她的糟糕表现。比如说，小考试可以考33分，但特别重要的考试还是努力考个好成绩。再比如说，除了必要的逃课指标，其余上课时间她的态度必须积极认真，努力配合老师教学，让对方增加对她的好感度。又比如说，做完“渣事”拿到系统积分之后，一定要努力诚恳地道歉。
这样一来，她说不定会被冠上“精分”的名头，但总比被开除的好。
因为想要“好坏掺半”，在符合系统获得积分的那些事情上，从姗就不能每件都按照系统要求的那样，而系统升级是有时限的，因此她还得制定一个计划，保证在五个月时间内达到满足积分100点的要求。考虑过后，从姗决定努力把三个任务分录
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