的大南瓜。
“十棵，”襄荷这才伸出两只手，“一共十棵，总聚十茎一处，以布缠之五寸许，复用浞泥之。不过数日，缠处便合为一茎。留强者，余悉掐去。引蔓结子。”
刘寄奴听出她是在引据书上所说，但他对农经典籍并不熟悉，因此只得继续望着她。
襄荷跑回屋，拿了本泛黄发皱的书来。“呶，这上面看来的。”刘寄奴定睛一看，泛黄的书页上写着“汜胜之书”。
《汜胜之书》乃西汉末年农家重要人物汜胜之所著，算得上农家重要典籍，刘寄奴虽不曾详读，却也因涉猎甚多而听过此书之名。
既然是农书上有载，那么襄荷能弄出来倒不足为奇，唯一让刘寄奴惊讶的是，襄荷居然识字，识字也就罢了，小小年纪居然已经能看懂书上所载，并能活学活用。他跟兰郎中相处数日，自然清楚兰郎中不过刚识得几个字，远远不到能辅导襄荷的地步。
对于一个农女来说，襄荷的表现可谓十分聪慧。
襄荷见刘寄奴眼神，便知他心中所想，忙摆摆手道：“这可不是我的功劳，是鹤望书院的山长。山长每隔十日便免费教导附近乡里子弟，我每次都去听，偶然听到山长提及这本书，我才寻了去看，不懂的便问，这才照葫芦画瓢地弄出来。”
刘寄奴心下恍然，脸上带着笑，并未反驳。即便有他人教导，以襄荷农女稚童的身份，能有这份好学之心，已是十分不易。
再说，鹤望书院的免费教导又哪是那么好享受的。
鹤望书院，顾名思义便是位于鹤望峰上的书院。鹤望峰之所以闻名天下，一小半是由宋
第5节(7/11)