你的翻唱歌曲也演绎得很好啊。”
“第一，因为我对旋律表达的感知强，第二，我同义替换快。这首歌表达的是痛失所爱，失去爱人失去儿子失去爹妈甚至失去我心爱的洋娃娃都能使痛失所爱明白吗。”
“你要是演戏，爹妈没了演得像儿子没了观众要啐你的，因为你没按剧本写的演，当然了前提是观众看得出来你到底失了个什么东西，这种观众也是比较少。”
“但我们唱歌就不一样了，我们翻唱是正大光明的二次创作，唱得跟原唱一样那是模仿，你往梁祝里插婚礼进行曲只要你插得不突兀观众都不会骂你，顶多觉得你这是迷惑行为，过于有创意。”
“所以，这就是柳老师你说你不演戏的原因吗。”
“废话，大部分歌手不赚钱甚至倒贴钱都要做歌，要是不快乐，一天天的干嘛呢，自虐啊。”
“难道不是为了有听众吗？”
“我列表里起码三分之一的人都是‘我写我的你爱听不听’，真为了听众能是这态度？”
“那，柳老师写歌是为了什么呢？”
“近一点说是为了赚钱，远一点说白了还是为了快乐。没钱就买不起我想要的乐器、设备，做出来的歌就不是我脑子里想的那样，就不会快乐。”
“行了我跟你扯这么多干嘛，你不是嫌你现在进入人物太慢了想问我要点速成的办法吗。”
“情绪代入给不了你，但有个其他的方法能教你。”
“不过，在此之前我得先问问你，你学室内的大学逻辑学应该是必修课吧
第四章 幼教(5/7)