依旧不明白教育的本质，但是，咱们做老师的，必须要为这些孩子负责！”
顿了顿，神情激动的蓝烟喝了口水，平复了一下情绪，继续说道：
“咱们都知道，随着社会分工越来越精细化，孩子们其实在学校里学的绝大部分知识在出社会后都用不上；”
“这也现在某些无知的人整天鼓吹【上学无用论】和【快乐教育】的理由；”
“但是，事情真的如此么？”
“咱们的九年义务教育，真的没用么！？”
“他们错了，而且大错特错！”
“教育，无论是应试教育还是真正的素质教育，追求的本质，无非是三点罢了；”
“第一、正确的普世价值观塑造；”
“咱们华夏不同于世界绝大部分国家，撇开国家复兴的国民素质要求不说，咱们国家的运行潜规则是【道德体系】；”
“在国内，无论走到哪，正确的价值观和道德规范都是一个人融入社会的基本切点；”
“而普世价值观的塑造，除了不断重复的课程教学外，学习和成长氛围才是最重要的；可以说，以咱们华夏现在的情况，孩子们离开了九年义务教育，这一块绝对会出大问题！”
“而我，之所以在语文课、历史课上经常讲一些超纲、甚至有些忌讳的小知识，无非也是希望这些学生长大后，随着自己知识的增多，自己的信念基础不会被轻易动摇罢了！”
“第二、最基本的逻辑能力和审美能力锻炼；”
“咱们为什么不断强制
第一百五十一章、编剧杨老师(7/11)