雄！”
“三班之所以乱，杨跃龙是祸首，可以这么说，他同所有教他的老师都翻过脸。”
“学校也该对他采取点措施？”闻人笑语问。
“学校不让开除学生！”
“敢开？”
“人家是老板，才大气粗，今天上电视，明天上报纸，后天又到教育局告你，谁经得起这样折腾。”
202办公室的老师们议论着。
不是谁的事，不经谁的心，闻人笑语早就听说初二学生的厉害，也早就听说初二的八大金刚，也听说杨跃龙的大名，却没有听说这么多的野史，怪不得上届的学生被他们打得“满校找牙”呢？
失望涌上了心头，但希望依然存在，不经历风雨，彩虹就不会悬挂在天上吗。
奥斯特洛夫斯基的话闻人老师还清楚地记着：人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
于是他在桌上贴下了这首诗，以示己志：
迢迢游子心，往往凌壮志。冰雪不足道，青山化作云。
路上，他慢腾腾地走着，还在默记学生的名字。
回到家，小学教书的妻子还没有回来，闻人笑语便在梳妆镜前熟练自己的口型，在录音机前纠正自己的发音，在网上翻阅有关的教学知识。
一个小时过去，屋内渐渐有些昏暗，站在窗前向北望去，晚霞布满了西面的天空，映得一片通红。
一条笔直的马路通向远方，向南是云桥，再向南可以抵达月城，再向南就是西京。
12 以李代桃（1）(3/5)