的那个教授吗？”
“哦，哦，哦，是那位布鲁耶教授。”
“对，我还蛮怀恋他的课的。要知道他的课堂是多么的有趣。”
“怎么个有趣法？”
“原本的药魔法老师回家生宝宝去了，所以学校特意聘请了这位布鲁耶教授来当药魔法的代课教师，虽然他在药魔法领域研究甚广，但是他那家乡的口音却是怎么也改不了。”
“记得有次是教配制木头人的解药，咳咳，我来学一遍啊。”
“木（mu）头（to
g）人的解（gai）药（
uo）要用到归肉（yu）、山（sa
）白（be）草、石（si）头花（fa）按一定的比例（
i）熬成药（
uo）水即可。”
“hahahaha”
“现在想起来还是很想笑。”
“他每次上课都会带上很浓厚的口音。同学们常常哄堂大笑，那老师也不恼，跟着笑几下就继续讲课，然后大家又笑，一件课就这样循环着同学们的笑声和教授的方言。”
“这位教授自己就是医生，怎么不把自己治好？”
“有同学也有这个疑问，问了布鲁耶教授同样的问题。布鲁耶教授说：‘确（chuo）实只要配制变声药（
uo）水就行了，但是我觉（cuo）得这是我家乡的语言，我不想特意的去（ke）掩饰它。’”
“其实我觉得布鲁耶教授的方言挺有意思的，当时布鲁耶教授的课
第二十七章 梅斯老师送戒指(2/4)