究。”
“这个。。。”童硕犹豫了一下，他不知道自己为什么听信一个新任教师的疯言疯语，放弃晚自习来到这里与一个一事无成的人谈论着与自己生活无关的问题，似乎自己太魔障了，是因为高考的压力过大吗？
没办法，童硕认定了今晚本该学习的时间已经浪全部费在了这里，便将那个新任老师赵学超对自己所讲的关于意识，精神，进化之类的问题，全部讲给了眼前的所谓的年轻时期的赵学超听。
其实童硕讲的时候自己也弄不明白其中的问题，不过眼前的赵学超倒是听得很认真，并且一边听一边记着笔记，这点倒像极了认真学习时的童硕自己。
“小兄弟，你真的只是学生吗？”听完了童硕的讲话，赵学超一脸惊讶的表情，因为童硕所讲的许多问题都是他曾经设想或是正在构思的，然而童硕却很系统的将这些讲了出来，并且也顺便帮赵学超解决了思路上了一些问题。
童硕却不知道他讲的这些对于赵学超意味着什么。“是啊，目前正在读高三。”
“太超前了，你的思想太超前了！”说着赵学超有些激动了，拿起笔在纸上快速着画着什么，边画边讲解道：“如果这种设想变成现实，那么就需要切断人体与大脑的反射信号，让大脑独立的进行运转，想要做到这些，必须借助于外力设备。没错，应该是一台大型设备。并且想要处理和分析人的大脑所产生的复杂信息，必须配备一台可以进行超高速运算的计算机。对了，要想彻底的研究大脑的进化方向，必须使接受研究的人忘掉以前的事情，这样才能在一个虚幻
第九章 青年赵学超(3/5)