止渴，是权宜之计。
要是搁别的灵气充裕的位面，修士断不会这样做，不过在本位面中，大多数修士都不对“高阶”抱有什么期望，能修到结丹期已经要谢天谢地，侥幸到达元婴期更是可遇而不可求，会考虑“杂灵根间只修其一将造成不平衡而影响以后进阶”之类问题的修士百万中无一。
灵根测好了，接下来就是选导师。青丘学院采取的是班级授课制和导师制相结合的培养方式，即每个入学的学生都会有一个指导导师，在学校期间，关于修炼的任何问题都可以与该指导导师沟通。而导师一般会带十到十五个学生，再多的话导师也会精力不足。此外，导师也并非都是全才，不足以面面俱到地指导学生，因此增添了个班级授课制，想学炼丹的去上炼丹课，想学练气的去上炼器课，想学符箓的去上符箓课……十分自由。
这种导师和班级授课制相结合的教导方法也是近年来修真界探索出的最科学的教导方法，充分结合古老的修真体系和现代科学理念，体现可持续化发展政策，最大地发掘学生潜力，无论是修真世家还是华国上层，对于青丘学院这种教学模式都颇感满意。
一般来说，学生进入青丘学院第一件事就是测灵根，测完灵根之后，导师们才能决定要不要收下这学生，免得学生资质太差，拖导师的后腿。
不过楚云岫这种几百年难得一遇的天才并不在一般情况之内，往日学生只能被动等导师挑选，楚云岫因为资质太好，便有了更大的自主权。
“来，云岫，在场三十位导师的弟子名额都未满，你想跟着谁学习？
十三章 精挑导师(2/4)