否则树没了，发生雪崩的时候，很危险。而且对环境也不好，不利用濒危动物生存。他还提倡发展教育，让所有孩子免费学会认识符号。以及他要组建一个探险队伍，去山上的洞穴里挖掘一条隧道，他说他骑着牛在天上的时候，远眺过外面的世界，外面的世界是一个大宇宙，很辽阔。如果隧道打通了，我们就可以走出这个狭小的世界，随便生孩子了，愿意要多少孩子，就要多少。
所有的提议只有发展教育被通过了。蜗牛提供了一个会移动的教学屋子，鸟人有了一个新职业，孩子们见到鸟人都叫糖果，鸟人告诉他们，应该叫他老师。鸟人把自己的故事当作教材，让孩子们诵读，以便认识记住那么多的符号。在休息时间，鸟人还让孩子们给他帮忙，一起研究造纸技术。
牛粪大叔认为，世界的未来需要依靠孩子们，为此，他还教授孩子们炼铁矿，锻造器具，做木匠活，不仅仅传授本领，还有思想教育。他命令孩子们，每天要朗诵一句话：“少生孩子，少砍树，多种地来，多养猪。”
鸟人曾向牛粪大叔提出过建议：“你为什么不让奶牛带我们飞出去呢？”
“奶牛只能飞到云彩上面，围困这个世界四周的峰峦都越过了云霄。”没有村民的支持，为此，牛粪大叔他经常独自一人到山上的洞穴里勘查。
听闻了牛粪大叔从天而降，李老头则经常带着酒骑着一头猪来，每次都是来找鸟人，见到鸟人就先问：“牛粪呢？”
“牛粪大叔去山上了。你找他有什么事？”鸟人反问李老头。
“我想用我所有的猪交
第十四章牛人归来(3/4)