说旧时一些先生眼界高，只爱收些有慧根的学生，上课内容就是让你跟着读，跟着背，自己能懂的就懂了，自己不懂的、显得蠢笨的，先生便不爱教了。
两个哥儿的天分现在还没展现出来，她可不愿冒这样的风险，便客客气气地和蒋先生提了一下。
蒋先生倒也不是那种冥顽不灵的酸儒，相反，因为家境贫困且有老母需要照顾，他很小便在人堆里讨生活，很懂得处世之道。
因此袁璐也爱时不时地来问问先生，两个哥儿的学习情况。蒋先生这方面却是不会作假的，好就是好，不好就是不好，像澈哥儿刚开始经常在课堂上走神睡觉的事，其实袁璐早就知道。
也因此后来澈哥儿说先生打她手心，袁璐丝毫不意外，还命人送了戒尺过去，好让澈哥儿涨些记性。
泓哥儿记性好，很多东西读两遍就能成诵了。
澈哥儿确实个最机灵不过的，一点就透，举一反三，都算得上是念书的好料子。
不过澈哥儿爱耍懒，布置下去的课业经常完不成，要交上去的大字还好一些，若是布置的是口头上的背诵作业，那十有*他是要偷懒的。
这日蒋先生就先让他们将昨天教过的朗读一遍，然后进行抽背。
澈哥儿背的磕磕巴巴的，一看就是没用心。这两天他都跟着他娘亲睡了，晚上兴奋得觉都不睡了，更别说背书。
蒋先生倒也没表现出生气，只是从自己桌上拿了戒尺走到他身边，说：“手伸出来。”
澈哥儿哭丧着脸，老老实实地伸出了左手。
蒋先生手里的戒尺毫不留情地“啪啪啪”打了
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