。彦莹思索再三，将自己语文老师讲作文的那一套拿了出来：“文章要有破有立，须得虎头凤尾……”
以前高中写论述文，跟大周的书生们些时疏策论有些类似，只不过他们更强调遣词造句。肖经纬用词的功底很扎实，欠缺的是清晰的立意、切入点选得不够。而且他做文章有个缺点，只会正面论证，不会反面论证，或许在他心里，只有真善美，没见丑恶。
“姐夫，你的文读下去没有什么大碍，只是欠缺点力道。”彦莹拿着文章指指点点：“你瞧，你说要用这法子来治国，必得天下太平，可你难道不觉得很空乏？”
肖经纬小心翼翼的望着她：“空乏？怎么说？”
“就好比一个人只会说好话，别人见过一面就会忘记，你的文章里必须有一些发聋振聩的言语，这样才会让阅卷之人觉得精彩。”言语给他举了一个例子：“比方说，你想要呼吁变更青苗税，那你必须先痛陈现在税制的弊端，民不聊生民心思变……”
肖经纬小心翼翼的看了她一眼：“好像还未到此程度。”
彦莹有些气馁：“姐夫，你觉得看风景，是一马平川的好，还是有层峦叠嶂的好呢？”
二花在旁边都忍不住了：“肖经纬，你个死呆子，听三花的，保准没错！”
肖经纬对于二花历来言听计从，连连点头：“好好好，以后我这样写。”
“有时候你还可以写点名言警句……”见肖经纬一脸迷茫，彦莹赶紧进一步解释：“就是那些知名人士说过的话。”
肖经纬满脸痛苦：“有时候也想着要引经据典，可就是一时记不起来，心
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