分。”
“我说得不对吗？”萧秋水挑了挑眉。
“错倒是没有，但是太宽泛了，同学能不能用详细一点的来形容？”
萧秋水望着那张图片，眉头皱得能夹死苍蝇，过了半晌，道：“名称：绿色叶片的野菜；生长环境，气候湿润、土壤肥沃；功效：可进行光合作用，为人类提供氧气，也可提供人体所需的营养，供人食用；特点：看着没毒，放心吃吧。”
五个老师听了她一番描述，险些吐血。
这么奇葩的答案，头一次听说。
可又不能说人家说得不对。
中间的老师王志高额角青筋一跳一跳的，他深吸口气，左右看看同事，“你们写好分数了？”
“写好了。”
王志高在评分栏上，犹豫了许久，最后给了个三分。
每张图片是五分，答得完整可得五分，基本完整四分，每项都答了且无错是三分。
“第二张图，请描述。”王志高记下分数，抬头说道。
萧秋水瞟了眼第二张图，哦，是那条鱼。
她眼睛微微一亮。
正盯着她看的王志高以为她这次有了把握，心里暗暗松了口气，结果气到了一半卡住，眼珠子差点儿从眼眶里掉出来。
“名称：鱼；生长环境：水里；功效：可食；特点：会游泳。”萧秋水面不改色地道。
“同学，请你重视一点！”王志高声音不由自主地拔高。
萧秋水瞅了他一眼：“老师，我哪里说错了？”