“是的。对了，这个给你。”他从黑色公文包中拿出几张纸放在了我面前。
“这是什么？”有些好奇，我快速浏览了一下。
“屈原的国殇>>、〈〈涉江〉〉？是讲义？这个是给我的？”
“昨天上课的内容，我留着也没有用，你有空就看看。”他笑笑，解了我的疑惑。
“谢谢。”朝他一笑，我埋头读了起来。
讲义很详细，除了译文，注释外，莫然自己也在上面注解了对屈原思想的看法与研究。遣词用句，老练独特，有时婉转，有时辛辣，令人耳目一新。
赞叹他的文笔，倾慕他的才华，内心如得知音的喜悦使我再次沉醉其中。只顾着一口气读完，却连上课的音乐声也没听到。
当再次抬起起头时，我的四周已经坐满了人，男生和女生。感觉有些奇怪，因为想起了第一次上课时的情景，那天我也是坐最后一排的，只是分明记得那时我前方座位是空无几人的，大家都坐在了最前面的几排。而这次，最前面的位子却空了出来。
有些疑惑的扫了几眼，正巧对上一些目光。真是不解，为何那目光中竟包含了爱慕之情。更有甚者，若是我没眼花，随着我目光所到之处，有两三个女生竟然红着脸低下了头。
莫名其妙，我不再理会，自顾自的看向讲台处。
“汉皇重色思倾国。。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。。渔阳鼙鼓动地来。。。”
是《长恨歌》，莫然此时正滔滔不绝的讲述着白居易的长诗。随着诗表达的内容不同，莫然用词语气也不同。
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