“圆天盖着大海，黑水拖着孤舟...”不过哪怕是这样我也对这篇课文感到触动，一开始不断的描写女老师的温柔让我心生羡慕，然后对之后写放假还舍不得老师的我倒是不信，毕竟怎么可能会有学生喜欢老师呢？不过最后来个反转里面的主人公在暑假睡着还能梦到老师，我自问是不可能做到的因为我的梦都是稀奇古怪的没有多少次梦到人，不过我倒是给了个理由便是这个世界是虚幻的
第四篇《展示华夏文化魅力》老师只是随意的说了些也没有要求我们背诵什么让当时的我们激动的叫了起来不过我自然没有叫作为王怎么可能失态呢？这一篇老师直讲了一节课期间还让我们分组讨论了些，不过我进入小组后自然是什么也说不出来毕竟我也看不出这文章说了什么而课代表倒是不停的对我们说，最后更是和我交换语文书不停的圈圈点点她是不是嫌墨水太多了啊，不过看她没有写什么不好的东西我也就随她了，毕竟她最好沉迷画画才好呢这样等期末总结的时候我超越她了就来要求她做各种事情
第五篇是《赵普》，这个我倒是映像深刻尤其是嵇“哥”东凉更是将里面第一段说的《论语》换成了《净瓶眉》，而我也第一次知道了中国四大禁书的名称，第一段我当时背的蛮顺口的不过第二段我读的热血沸腾，尤其是“普颜色不变，跪而拾之以归”让我看到了王的威严，“普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任”我更是对赵普有了不少的喜爱，我在想等我创立了王朝能有何赵普一样的人吗？“宋初，在相位者多龌蹉循墨”和历史书上每个王朝默契结合让我深思，我的王朝建立了如
第73章 回忆吧我的光(3/6)