乐，这么找不是办法，我们还地用参照物的办法。”
“这里没树？”
“参照物是活的，随地方改变而改变。”我说，“走，咱们上沙坡。”
为了让儿子对沙漠里的景象有初步的认识，我和他上了西面的沙坡。因为离开某一事远一点不但更能使人看清全貌，而且还会对事物产生独特的视野。
沙梁上一片寂静。我指着沙道中间最大的白刺墩，说道：“我们以最大的白刺墩为中心，把这个地方分成东南西北四个面。前两坑锁阳是在大白刺的南面，离它约十五米。我们要找的第三坑在东南面，离大白刺五十米。我费了好大劲才让儿子明白点东西间的位置关系。他笑着跑下沙梁，找见了他上次插的标记物。
这里的锁阳真多。我们挖了大半袋子。“该回家了，”我背起袋子说。
“爸爸，你体力不好我帮你拿锹。”
锹，对大人来说没什么；对一年级的孩子就是挑战。儿子扛着它走了约几百米已很是吃力了。我说：“喜乐，锹给爸爸，爸爸体力好多了。”
“没事，我还能挺一会。”他倔犟地说。
又走了五十多米，他的脸在阳光的照射下显得紫里透红有些支不了了，但他一声不啃。我强行拿过铁锹。说：“喜乐，你这么小知道帮大人的忙，长大了肯定也能为家庭帮忙，为国家帮忙。”
“爸爸，你把装食品的包从锁阳袋子里掏出来让我背上。”
……我俩各自背起要背的东西一前一后不断前进……
驮着锁阳来到碱场十
正文 第二十二章 儿子的挑战(9/11)