在北伐契丹之上。”
叶华没有随着柴荣北上，皇帝喜欢享受荣耀，建立超越汉唐的盛世，叶华更享受提升文明的程度。
他以内阁的名义，要求所有作坊工厂与学校对接。
主管教育的李肆更是大力配合，有人愿意投钱，他可没有理由拒绝。
李肆要求所有合作社，必须筹建学校，即便一时建立不起来学堂，也要成立识字班，没有老师，知县，县丞，书吏，全部要去充当兼职教师。
识字率要成为各个地方衙门最重要的政绩考核项目，教育不达标，就不能评上等。
当学生识字之后，并且有了一定的纪律，懂得服从指挥……这时候各个工厂就会派出一些工匠师父，挑选徒弟，进入工厂实习。
表现好的，可以一边领工钱，一边进行学业，毕业之后，就可以进入工厂，直接成为工人！
这一套办法，绝对是有效的，甚至是效果惊人。
首先大军北上，订单雪片一样飞来，工厂开足马力生产，最需要的就是足够的工人。
本来他们也是要自己培养工人的，如今能够和朝廷合作，官府帮着做前期的培养，他们的负担就轻了许多，而且学生进入工厂，半工半读，工钱很少，还可以按照需要，进行培养，毕业之后，无缝衔接，直接上手，绝对是天上掉馅饼。
谁都知道，很多乡下的父母不准许孩子上学，就是目光短浅，觉得学习花钱浪费时间，还不如在家里做农活。
这种事情可以讲道理，不过叶华觉得，更有效的还是讲利益！
谁说读书不
第747章 很能惹祸的儿子(2/6)