也出现了卷着菜吃、泡着汤吃、切成块吃等各类花样。
无畏军这段时间一直在整训，营都尉级级以上的将校都专门复盘总结了介休汾水战役，为了直接将理论转化为行动，各旅又组织了专门演习，让将士们亲自演练。
各部操作下来，发现除却徐荣指挥大战这一不在演习范围之内的项目以外，最难再实现的两项分别是，反骑兵作战，特别是在适当时机作出出击决断，以及五百里挺近秦直道，包抄匈奴兵。
众人无不赞叹黄於的战场判断和于毒的坚决果断，各级将校也都互相配合学习，努力提高各方面的能力，争取创下佳绩，多立下功劳。
例如童远就和杨奉、胡琅儿、黄於一起，参与到学习文字、兵法之中，教学的讲师，除了徐荣也有蔡琰。
尤其是蔡琰，她掌管的文库有不少兵书和史书，之前她的了解只停留在文字之中，教学时与将校们讨论，又增加了很多真切的体会。
当然，她愿意参与到这样的教学之中，除了认同这条道路，也想多与他交流一番的想法。每次看着他意气风发、谈古论今的时候，她就会不自觉地畅想，他能开创怎么的未来呢？
也许她永远无法像男儿一样，伴随他的身边征讨四方，但可以用文字诗句作为武器，书写出一幅独一无二的画卷，伴随勇士们驰骋。
除了加强将校军吏的正规化建设以外，童远也亲自安排军吏，将战役中的细节一一记载，编成教学课题，甚至安排画师作画，将这些文化财富传承下去。
他又让在作战中表现突出的几百什长以下的将士，走访各营宣讲他们的事
第二百七十六章 潼关建成(2/4)