是公立学校毕业，一个班的在册学生有好几百名，上课时却从来连几十人的教室都坐不满。
几里国也有一批原私立贵族学校培养的毕业生，但他们相对数量很少，此次参加测试的人数也不多，通过率同样很低。
这批人的家庭在原先的几里国非富即贵，要么其家族在解放运动中被镇压了，要么随其父辈早就跑走了，能够参加此次测试的人数当然不多。
而且说实话，他们中的大多数人水平也实在有限，有些事不能只看学校条件怎样，还要看整体的社会大环境。
这次的入学测试用的是全东国语试卷，而这些人从小接受的都是茵语或兰西语教育，不仅语言不通，文化体系上也完全不同，这也极大地增加了测试难度。
得益于新联盟近几年来在各地推广的东国语普及教育，几里国教育部门这次才能组织三千名适龄中学毕业生参加测试，否则除了东国侨民之外，恐怕连五百个人都凑不齐。
当地土著语言没有文字，所以文化教育必然要选择外来的语言文字。几里国历史上先后经历过兰西语、汉森语、茵语时代，留下了三种法定语言，官方常用的曾是茵语。
语言文字体系的改变，意味着文化、政治、经济等整个社会运行体系的切换，这种代价是巨大的。越成熟、越发达的现代国家，这么做付出的代价就越大，乃至于无法承受。
而几里国在这方面有巨大的优势，就因为它足够烂，做此切换的成本极低。反正绝大多数人原本就是文盲，就算学过几句茵语会话，水平也上升不到文化层面。
经济、文化水平足够烂，
405、语文(5/7)